05.05.26 г. во Дворце технического творчества в г. Верхняя Пышма прошел форум для специалистов базовых площадок Дворца молодежи. Обсуждались итоги работы в этом учебном году и концептуальные подходы к решению задач (2026 – 2027 г.) Детской инженерной школы, как ключевого элемента базовых площадок. Спикеры — специалисты базовых площадок поделились очень интересным опытом, например:
-
реализацией сетевой образовательной программы с индустриальным партнером» (ЦЦОД «IT-куб г. Арамиль); в сетевом взаимодействии участвуют промышленные предприятия, институт радиоэлектроники и информационных технологий УрФУ, центр цифрового образования. Программа реализуется первый год. Разработаны индивидуальные траектории для учащихся. Обучение направлено на результат: получение престижной профессии, востребованной в нашем регионе;
-
разработкой и внедрением программ по формированию ключевых компетенций у обучающихся 1 — 11 классов, включающих цифровые, инженерные, исследовательские, предпринимательские навыки и навыки межличностного общения (soft skills) муниципальным автономным общеобразовательным учреждением «Лицей №58» г. Новоуральск. (Сегодня все меньше говорят о качестве дополнительного образования, придумывая новые формы организации деятельности, направленной на формирование интереса к техническому творчеству).
-
реализацией программы «Акваробототехника: создаем новое, разрушая стереотипы», автономного общеобразовательного учреждения лицей №180 «Полифорум» г. Екатеринбург).
Материально-техническая база учреждений — базовых площадок позволяет сегодня выйти на новые рубежи образования и успешно решать задачи Детской инженерной школы, связанные с формированием у учащихся инженерного мышления, мотивации к техническому творчеству, ранней профориентацией и подготовкой к будущей профессиональной деятельности в инженерно-технической сфере.
Этап поиска форм закончился. Сегодня предприятиям нужны специалисты с инженерным мышлением, заложенным в системе дополнительного образования. Над этим надо работать системно, дать возможность каждому учащемуся добиваться существенных результатов.
